Tin tức 24h

Lập trình viên là đối tượng bị ảnh hưởng nặng nề nhất trong vòng sa thải mới nhất của Microsoft. Tại Washington (Mỹ), kỹ sư phần mềm chiếm hơn 40% trong số gần 2.000 vị trí bị cắt giảm.

Câu hỏi đặt ra cho các nhà giáo dục hiện nay không còn là "có nên sử dụng AI hay không" mà là "làm thế nào để định nghĩa lại việc dạy và học trong một kỷ nguyên do AI dẫn dắt".

Câu hỏi đặt ra cho các nhà giáo dục hiện nay không còn là "có nên sử dụng AI hay không" mà là "làm thế nào để định nghĩa lại việc dạy và học trong một kỷ nguyên do AI dẫn dắt".

Sáng 12/5, tại Hà Nội, lần đầu tiên một khoá học chuyên sâu về đạo đức AI dành cho cả khu vực công và khu vực tư đã được tổ chức tại Việt Nam, do Đại sứ quán Hoa Kỳ tài trợ.

Theo chính sách mới, học sinh Trung Quốc cần được dạy về AI tối thiểu 8 tiếng mỗi năm. Các bài học sẽ được lồng ghép vào môn học như toán học, khoa học, tin học hoặc dưới hình thức môn học độc lập, tùy theo nguồn lực của mỗi trường.

AI tạo sinh mang đến tiềm năng to lớn để cải thiện cách chúng ta giảng dạy, nghiên cứu và vận hành. Tuy nhiên, các công cụ AI cũng có thể tạo ra thông tin sai lệch và khuếch đại…

Các chatbot được thử nghiệm có thể sáng tác một bài sonnet xuất sắc nhưng lại vật lộn khi xử lý hình ảnh những chiếc đồng hồ, và thể hiện sự khác biệt rõ rệt về mức độ sẵn sàng thảo luận các vấn đề chính trị.

Mùa hè năm nay, chuyên gia AI Alex Lamb sẽ gia nhập Đại học Thanh Hoa (Trung Quốc) với tư cách Trợ lý Giáo sư.

Google cho biết nếu được đào tạo và cho phép sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong công việc, người lao động có thể ‘giải phóng’ 122 giờ mỗi năm.

AI tạo sinh không chỉ là một thách thức, mà còn là cơ hội để giải quyết những vấn đề dai dẳng trong giáo dục, và nâng tầm tiềm năng cũng như sức sáng tạo của con người.

Tại Lễ hội học tập MIT năm 2024, các diễn giả đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phát triển các kỹ năng tư duy phản biện trong khi tận dụng các công nghệ như AI tạo sinh.

Xuất phát từ một ngôi làng hẻo lánh ở miền nam Trung Quốc, Liang Wenfeng – nhà sáng lập DeepSeek – đã vươn lên trở thành một cái tên quen thuộc với mọi người.

Ứng dụng Future You được thiết kế để giúp giới trẻ cải thiện cảm giác kết nối với bản thân trong tương lai. Đây là một khái niệm tâm lý, mô tả mức độ kết nối mà một người cảm thấy với phiên bản tương lai của chính mình.

Trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh chóng hiện nay, sự giao thoa giữa trí tuệ nhân tạo (AI) và giáo dục không còn là viễn cảnh tương lai mà đang hiện diện trước mắt.

Lee Se Dol, người duy nhất đánh bại AI trong trò chơi cờ vây, bắt đầu giảng dạy các sinh viên tài năng với tư cách giáo sư đặc biệt tại Viện Khoa học và Công nghệ quốc gia Ulsan (Hàn Quốc).

Ông Ian Crichton, Tổng Giám đốc điều hành của Tập đoàn giáo dục Study Group nhận định: AI sẽ không thay thế hoàn toàn mà đẩy người lao động ra khỏi vị trí cũ, khiến họ phải dịch chuyển sang lĩnh vực khác, hoặc đảm nhận một vai trò khác.

Một điểm nhấn đáng chú ý của 'Diễn đàn đổi mới sáng tạo giáo dục Việt Nam với trí tuệ nhân tạo 2025' là cuộc thi quốc gia về ứng dụng AI trong giáo dục. Đây là sân chơi dành cho toàn thể giáo viên và giảng viên trên cả nước.

AI tạo sinh đang thúc đẩy và mở rộng khả năng kết nối của con người. Khi công nghệ thay đổi, bản chất công việc cũng thay đổi, kéo theo sự chuyển biến về kỹ năng, năng lực và tư duy mà người lao động cần ở mọi giai đoạn của sự nghiệp.

Các nhà nghiên cứu đề xuất một giải pháp đơn giản có thể giúp các nghệ sĩ, nhà thiết kế và kỹ sư tạo ra các mô hình 3D tốt hơn.

Sự phát triển và triển khai nhanh chóng các mô hình AI đi kèm với những hậu quả về môi trường, bao gồm nhu cầu điện và lượng nước tiêu thụ tăng cao.

Với 4,5 tỷ người hiện không thể tiếp cận các dịch vụ chăm sóc sức khỏe thiết yếu và dự báo thiếu hụt 11 triệu nhân viên y tế vào năm 2030, trí tuệ nhân tạo (AI) có tiềm năng thu hẹp khoảng cách đó và cách mạng hóa hệ thống y tế toàn cầu.

Động thái bất ngờ này diễn ra chỉ vài ngày sau khi Gemini 2.5 Pro Experimental được Google ra mắt dành cho người dùng đăng ký gói trả phí Advanced.

Tỷ phú Bill Gates dự đoán, trong thập kỷ tới, những tiến bộ trong trí tuệ nhân tạo (AI) khiến con người không còn cần thiết cho “hầu như mọi thứ” trên thế giới.

Khi trí tuệ nhân tạo ngày càng phát triển, chúng ta cần đặt ra những câu hỏi cốt lõi về chính mình và về xã hội - đó là quan điểm được GS. Ben Vinson III nhấn mạnh trong Bài giảng Compton năm 2025 tại MIT.