Sau đây là đáp án chính thức môn Ngữ văn thi vào lớp 10 TPHCM.

Trước đó, nhận định về đề thi môn Ngữ văn vào lớp 10 tại TPHCM, thầy Võ Kim Bảo, Giáo viên Trường THCS Nguyễn Du, nhìn nhận nội dung đề thi rất gần gũi và phù hợp với lứa tuổi của học sinh. Với chủ đề “HÀNH TRÌNH TRƯỞNG THÀNH”, đề có độ mở cao, học sinh chắc chắn sẽ không cảm thấy áp lực mà có nhiều ý tưởng hay, độc đáo, sáng tạo trong quá trình làm bài. 

Về nội dung, đề tuy gần gũi nhưng không phải dễ đạt được điểm cao. Một học sinh trung bình, không học đúng định hướng, có thói quen ỷ lại vào bài giải, học thuộc lòng văn mẫu sẽ không thể có bài làm chất lượng. 

Thầy Đỗ Đức Anh, giáo viên Ngữ văn, Trường THPT Bùi Thị Xuân cho rằng, đề thi lớp 10 TPHCM hay, nhân văn, cân đối, hiện đại, khơi gợi cảm xúc và khiến học sinh hứng thú muốn cầm bút viết bài ngay.

“Là một giáo viên dạy văn tôi đánh giá đề thi này vừa khơi gợi cảm xúc chân thành vừa giúp học sinh bộc lộ tư duy sâu sắc - đúng tinh thần đổi mới của môn Ngữ văn trong chương trình mới. Rất phù hợp với tâm lý, lứa tuổi của học sinh lớp 9”, thầy Anh nói.

Đề thi cũng không nặng về kiểm tra kiến thức thuộc lòng, mà hướng tới đánh giá năng lực tư duy - cảm thụ - lập luận. Học sinh không bị “sốc đề” vì không phải đối mặt với những vấn đề xã hội vĩ mô hay tư tưởng triết lý nặng nề, mà có cơ hội để bộc lộ suy nghĩ riêng.

Tuy nhiên, câu viết đoạn văn nghị luận văn học (câu 2 phần I) yêu cầu học sinh viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích nội dung chủ đề và một số nét đặc sắc của bài thơ thì hơi ôm đồm, nên có thể nhiều học sinh viết vượt quá dung lượng yêu cầu và mất thời gian cho câu này.

Giáo viên này cho rằng, đề thi tuyển sinh vào lớp 10 của TPHCM thử thách hơn cả đề thi tốt nghiệp THPT vì có tới 2 ngữ liệu đọc hiểu. Thí sinh sẽ phải thật vững kiến thức và kĩ năng mới có thể làm kịp trong 120 phút. Câu nghị luận xã hội hơi lắt léo ở chỗ "biết đọc", có thể sẽ khiến một số học sinh hơi khó xác định vấn đề nghị luận. Phải ngẫm kĩ đề mới xác định được đúng vấn đề nghị luận, nếu vội vã có thể sẽ đi xa đề. Câu nghị luận xã hội yêu cầu chiều sâu và tư duy phản biện, học sinh chỉ ôn kiểu "thuộc dàn ý mẫu", dễ bị điểm thấp.