Theo đó, các trường cần phải tăng cường tuyên truyền cho học sinh về tác hại, chuẩn mực đạo đức, pháp luật, điều lệ trường, hạnh kiểm học sinh... khi trao đổi thông tin trong blog; phải giáo dục học sinh, hướng dẫn thông tin văn hoá qua mạng, blog cá nhân, nhận thức những điều không được làm trên blog...
Đồng thời, các trường phải có nhiệm vụ giới thiệu những trang blog nghiêm túc và hữu ích, phát hiện những sai phạm trong các blog, phê phán những blog có nội dung xấu, xuyên tạc, xâm phạm đời tư, vi phạm pháp luật và thuần phong mỹ tục...
Đối với những học sinh có blog mang nội dung xấu, tuỳ theo mức độ vi phạm, tái phạm mà có hình thức xử lý kỷ luật nghiêm khắc. Các hình thức kỷ luật bao gồm: nhắc nhở, phê bình trước lớp, trước trường; khiển trách và thông báo với gia đình; cảnh cáo ghi học bạ; buộc thôi học có thời hạn… Trường hợp vi phạm nặng, có khả năng sẽ chuyển cho cơ quan chức năng để xử lý.
Hiện Đà Nẵng là địa phương, cơ quan đầu tiên ban hành các văn bản pháp lý về việc quản lý blog cá nhân. Quy định này tạo ra dư luận trái chiều về việc "can thiệp sâu" vào đời sống riêng tư của cá nhân học sinh. Tuy nhiên, phần lớn phụ huy và giáo viên đều ủng hộ chủ trương này.
Phong trào chơi blog, sử dụng blog để làm phương tiện nói xấu nhau, nói xấu thầy cô xuất hiện mạnh tại một số trường Trung học ở Đà Nẵng. Nhưng thông qua blog, học sinh Đà Nẵng cũng đưa ra ánh sáng những vụ scandal như trường hợp giám thị THPT Phan Chu Trinh có hành vi dâm ô với học sinh. Sau đó, thầy giáo này bị bắt quả tang ngày 24/2/2007.
.svg){kind=icon}
